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                体验自由教学空间

                来源:网络

                时间:2019-12-20 16:39:06

                       在学习方式变得日趋多样的今天,就学习行为而言,教室已经不是学习的主要场所。传统学校布局与建筑模式已经无法满足互联网时代的教学需求。
                 
                       丹麦弗雷斯德体育馆,或者说弗雷斯德高中,是一所位于丹麦首都哥本哈根的学校。它以创新的建筑闻名,用开放式的学习空间取代传统教室。以数字媒体为中心的教学配置,专注于媒体、交流和文化。
                 
                 
                       这所学校如同一个巨型教室,超过1100名高中生,利用超过一半的时间在立方体建筑物中学习。这样的设计是为了鼓励学生合作与交流,培养创新思维,让学生日后面对多元议题时,能保有弹性思考力。
                 
                History 历史
                 
                       从2005年至2007年,ØrestadGymnasium附属于哥本哈根大学人文学院。2007年5月10日,学校搬迁到3XN设计的专用建筑。 丹麦王储弗雷德里克和瑞典维多利亚皇后公主出席了就职典礼。从新建筑的落成,Ørestad体育馆一直是丹麦最受欢迎的体育馆之一。
                 
                 
                Architecture 建筑
                 
                        学校设计完全打破了传统教室的模式,取而代之的是每一层都是独立的学习空间。该建筑获得2009年论坛援助奖,并被提名为米斯范德罗赫奖。评委会特别称赞道:“中央大堂和楼梯圆形整个机构连接在一起,并给出了凝聚和融合的强烈的印象”。
                 
                 
                       上下左右错开的凹凸外观形成一种深浅不一的视觉效果,同时使室内更有发挥空间。并且,运用圆形开发且内敛的特性,使学生间更轻易地联络与交流。
                 
                       四个回旋镖形楼层甲板被旋转以形成上部结构,形成建筑的柔性整体框架。避免层次变化以使得结构的灵活性尽可能地更高,并使不同的教学和学习空间相互重叠,打破壁垒,互动变得无边界。
                 
                 
                       每层楼都有旋转楼梯可以直通到最顶层,而在顶层的中庭是类似于一个公共的社区。其实这也表达了高中跨学科的野心。
                 
                       层层甲板朝向中庭开放,宽敞的主楼梯向上倾斜至屋顶露台。主楼层是高中教育和社会生活的核心区域。三个大型立柱形成学校的主承载系统,此外,还辅以结构的变化来定位的小型柱体,而不是常规的网格状。
                 
                       通常情况下,玻璃与甲板的前方是十分平坦的,但是在每一层,一个外墙被撤回来创建一个室外空间。这些室外空间从地面连接到屋顶。在玻璃幕墙的前面,一系列有色半透明玻璃百叶窗可以打开或关闭,以防止太阳照射,同时为室内提供光线。
                 
                 
                       “我们想要提供学生解决真实问题,并且与他人合作的场所,”校长Allan KjærAndersen接受《Tech Insider》采访时表示,“ 学校必须是开放型的,让所有人都能连结”。
                 
                 
                       在开放空间裡,设置了许多大型的圆筒状空间,鼓励学生成为学习主动者。另外可移动式的牆面和书柜,创造出舒适且自由的学习环境。“只给予学生知识是不够的,学校更要让他们从知识转化为行动,”他说,“我想这对所有新型态学校都是重要议题。”

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